Para a introdução do período simbólico, na construção do “campo aditivo”, os alunos do 2º ano A da professora Rosângela, utilizaram o computador, como recurso didático, desenvolvendo novas descobertas, havendo uma grande interação entre aluno/professor/computador, tornando esse recurso imprescindível no processo de mediação do conhecimento.
A aula aplicada de “cálculo mental” favoreceu uma melhor relação dos alunos com a matemática, numa era em que a tecnologia se faz cada vez mais freqüente no cotidiano dos alunos.
Informática a favor da Educação
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